x
上片記載了佛教宇宙觀。至於，「因陀羅網」Jiji Muge Hokkai(Natural Networks)可參考連結。近年來，西方的物理學(尤其理論物理學)越來越靠近東方古代文明的智慧。「因陀羅網」的網與結連線的概念，居然跟理論物理學中的最前沿「超弦理論宇宙觀」又何其相似及互相發明！超弦的「膜理論」說多重宇宙都在一個膜之上，而膜又可能是一個環的往復循環，我們身處的宇宙也在其上，並以某種方式跟其他宇宙連結起來。「超弦理論宇宙觀」之「膜理論」，居然跟「因陀羅網」的網與結可以互相闡發，亦是有其極相像之道？
《十四歲の殘酷青春物語。劇場版Kitty Forever》：2E班盧仔們的「集體的夢境」！？
「5…4…3…2…1！」
嘩啦！嘩啦！嘩啦！
外面下起了大雨來，而且雷電交架，一聲雷響打破了2E班課室之內的詭異氣氛？不相干的同學們，如：帥葵全、大口黃同學、胖子莊太量 都從睡夢中醒來揉揉他們的睡眼。
「搞什麼？過了那麼久還未下課嗎？唉！真倒運，下雨怎麼樣出外吃午飯？」大口黃同學跟身邊睡得流口涎的帥葵全說話，先從瞌睡中醒來的胖子莊太量拍一拍帥葵全叫醒他，並向大口黃同學吃驚地示意說：
「喂喂喂！不要睡了，你們看看課室前面，究竟發生了什麼事情？喂！你們……你們幹嗎？怎麼全都走到……前面」
莊太量目瞪口呆再也說不出什麼來，帥葵全一覺醒來還以為在夢中，大口黃同學更站了起來，他們到底看見了什麼？明明還是在上課的時間，卻發見2E班上發生了什麼哩？
原來，只見2E班的同學們都聚在課室的前面去，坐到靠近教師講壇的前面來。跟課室後面的形成了一段距離，彷彿身處於一個平行時空一樣---同在一個2E班的課室中，但卻分成了兩半？而帥葵全最終把莊太量及大口黃同學叫坐下來，並向他們說：
「喂！他們在唸著盧仔所寫的什麼爛小說，有什麼好聽？睡吧，兄弟們！幸好，外面現在下大雨，正好眠一眠；希望一下課時，雨停了，我們可以出外吃飯。」
於是，帥葵全又趴在書桌上呼呼入睡，大口黃同學跟胖子莊太量面面相覷，然後彼此聳聳肩，乍彿沒事發生一樣懶得理睬。胖子向大口說：
「帥同學或許說得對，懶理他們，再睡一會兒吃飯去吧！」
雖然，大口黃同學還很在意2E班課室的前面正在發生的事情；為何同學都聚攏在前面？不過也罷也罷，睡覺去吧。於是，又像帥葵全一樣，趴在書桌上，用書包作頭枕，很快就打起鼾聲來。
就在帥葵全、大口黃同學、胖子莊太量 醒來又睡，坐在2E班課室後面位置在打瞌睡中……作為「紙鳶與你科幻賞徵文比賽」的評審之一、代課中文老師金妮萍為了鼓勵我(史蒂芬。盧仔)寫下了超出比賽字數的《十四歲の殘酷青春物語。Kitty Forever》，於是叫我回家再撮寫了一個較短的濃縮的版本，把相關故事簡單扼要地說明(但也有三萬多字)
當代課中文老師金妮萍在朗讀我的小說的時候，她也漸漸地發覺了2E班上有一點不大尋常的氣氛，除了課室後面帥葵全、大口黃同學、胖子莊太量在打瞌睡，才是最正常不過以外！
「各位同學，如果太沉悶的話，我可以立刻停止下來……雖然現在距離下課及午飯還有好一段時間」金妮萍老師捏一把汗，說話也先揚後抑，恐懼打從心底油然而生，看著2E班前面同學的臉，好像有點不自在。尤其，2E班的兩名「神婆」大小二陳；雖然我的小說中，她們沒有出場的份兒，但一向古靈精怪、篤信塔羅牌的二人，卻不斷唸唸有詞小聲說：
「奇怪，奇怪，盧仔這小說被詛咒了，你們都被詛咒了……」
如果你是年青而沒太多人生經驗的中文代課金妮萍老師，肯定被她們兩人的舉止行為所嚇倒了！還有鍾氏兩兄弟大細孖，衣服總是有點兒骯髒，且帶有垃圾站的味道，當他們向前靠近金妮萍老師的時候，相信她也是不好受的哩！
「不！金老師，你繼續吧，繼續把盧仔的小說完全地朗讀出來吧，我們都想知道最後的結局是如何？」率先發難坐在最前面、跟金老師咫尺之間的女班長。我(史蒂芬。盧仔)坐在後面，所以看不見她的臉上的表情。
「各位同學！那麼……你們需要不需要稍稍休息一會兒……我也想喝一口水哩。」金妮萍老師隨即打開自備的水壺喝了一口，我跟她的眼神碰上了，是帶著有點兒向我(史蒂芬。盧仔)求救的神情及眼神？
於是，身為男班長的我(史蒂芬。盧仔)舉手向金妮萍老師說：
「金老師，你累了，由我接住來朗讀小說的結局吧！」
我(史蒂芬。盧仔)從金妮萍老師手上接過了自己的手稿---是一叠四百格的原稿紙，我加快了語速朗讀下去，把小說故事中由我創辦而後由如風Windy、阿水Walter接掌的Z集團，跟神秘的T集團(由王嘉明、高個子Vincent所領導)的互相鬥法，然後是互相合作，最後是面對東西兩國前來王嘉明的大宅襲擊我們，已退學的周明出場來幫忙我們2E班眾人乘搭字宙飛船離開地球，最後壯烈犧牲！以及東西兩國從火星基地派飛船來活捉我們的先進飛船。
「我可以停一停，喝一口水嗎？」
當我(史蒂芬。盧仔)放下小說手稿，拿起自己的水樽，來喝了一口。我順便看看各人的眼神及表情，方才明白為何金妮萍老師在前時為何要向我求救？我的汗立刻在額頭上流下來，而且冷汗忽地從背部滲了出來。怎麼說才好哩！
高個子每每聽到已退學的王嘉明的消息，臉上都在陰睛不定，而且臉容像扭曲了似的，很不自在的樣子。我(史蒂芬。盧仔)很想問他你沒事吧？但就不知為何說不出口來。
「好吧，我要把結局讀出來了……」
我，看著金老師坐在一旁低下頭來若有所思，而且一臉茫茫然不知所措的樣子，於是抖擻精神起來，要把結局讀出來的時候；女班長站起來，然後是Elsa、幽小魂，接著是嘉希和婉君兩表姐妹，她們五人的臉上都帶著一絲絲的恐懼！而外面的雨不但沒有停止，反而越下越大，更加上閃電一來，然後雷聲轟隆，令眾人都大吃一驚。
「盧仔！不要再讀下去了，我們是不是在那飛船上被囚禁著，然後被火舌所吞噬、燒死……求你不要把結局讀出來了！」
當女班長說出了以上的話的時候，我感到莫名其妙的恐懼在心頭上昇了起來。這是我第一次向2E班的同學透露小說的內容，而且那麼長篇根本就沒人會讀過的？而且，讀過小說的評審們又有誰會把內容向2E班的同學透露呢？更重要的是，女班長、Elsa、幽小魂、嘉希和婉君兩表姐妹的面部表情完全是扭曲、驚慌，以及出乎意料以外的奇怪突兀！究竟，這是什麼一回事？
「這幾天，我都夢到了在你盧仔所創立的Z集團當上了科學家的工作，最後我們還破解了『黑色硬幣』的秘密請出卯先生……但最後我們的結局卻是要被火燒死，對不對？」
我(盧仔)完全僵住了，不知如何回應女班長，我都尚未讀出小說的結局來，並假設沒有人向她們事先透露，女班長是如何得知的呢？
「盧仔，我也是！」Elsa率先附和，那就是說她也早知道結局，也在夢境中的嗎？Elsa在我的小說中跟幽小魂一樣是航天太空員、天文機械工程師等。所以……
「盧仔，Me Too！」幽小魂也來附和Elsa、女班長。
莫非，她們五人，都在我(盧仔)朗讀這《十四歲の殘酷青春物語。劇場版Kitty Forever》小說之前，都在彼此的「集體的夢境」中，已經完全知道了結局？
「盧仔，Me Three！」嘉希也向我說道。
「盧仔，Me Four！」婉君也如此說道。
「盧仔，還有我們兩人！」阿水Walter望一望身邊的如風Windy，後者也向我點點頭示意。他們七人不正正就是我的小說中的Z集團「七戰士」嗎？
鍾氏兩兄弟像在看楳圖一雄的漫畫如《漂流教室[2E班版本]》一樣，瞪大雙眼在看著四周我們正在發生的一切！而大二陳兩「神婆」忽地一起站起來，大聲說：
「塔羅示警，居然拿到了『電擊塔倒』這一張牌！」
當她們兩人拿著塔羅牌，走向中文代課金妮萍老師的身邊的時候；金老師居然昏倒了過去，我們亂成一團，慌忙地通報校方，救護車的響號跟雷雨交架的聲音此起彼落，金老師一走就再也沒回來我們2E班了！
事後，從校方得知，中文代課金妮萍老師原來立刻辭職了，是賠錢也要堅持離去的。據知，金妮萍老師膽子很小，非常害怕「怪力亂神」、「聊齋誌異」這些事情的。金老師是先被女班長等五人的說話所嚇倒，接著是受到了外面雷雨交架的氣氛所影響，最後還給大二陳兩「神婆」拿著『電擊塔倒』的塔羅牌向金老師衝著而來，終於……
事後，我們2E班的同學們都被校方記了一次缺點，訓導老師「黑羅剎」羅Sir，向我們2E班訓示說道：
「你們這一班『2E』……連金老師也給嚇跑了！究竟，是什麼一回事？現在好了，沒老師來上課，你們原來的班主任中文科趙老師還在病假中！」
我(盧仔)只見暫代班主任兼體育科史汀老師，跟羅Sir並排站在教師講台上，一臉茫然不知如何是好！但他跟羅Sir比較，真的高很多完全不像是一個普通人？
「他(史汀老師) ，是外星人嗎？」
我(盧仔)的心目中，對史汀老師是外星人的「偏見」好像一直揮之不去……
附錄：《列子。周穆王》說夢！
在中國古代文化及文明中，《列子》可說是天下奇書，它可能中國古代第一部有系統地整理人類夢境的古籍！《列子。周穆王。第三》中的幾個故事都跟夢境、遺忘、意識很有關係的。有興趣的人，可以參考如右<夢、隱喻與思想 : 從意象基模解析《列子·周穆王篇》之夢寓及篇章意旨>， Yin-ching CHEN 臺灣師範大學華語文教學系。
以下，筆者利用了You-tube中<列子26：八個夢與現實的故事，哪壹個才是真實發生過的呢？>來幫助大家理解。下面筆者也用上了蔡志忠的：《列子說》來幫助大家反思：
336Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡnD8ZE2Ksdd
