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當禮堂的厚厚的簾幕落下，左右兩邊緊接合上了之後；這意味著2E班的「表演時間」即將上場了，但問題是……
「其實，盧仔，我們想要你為我們爭取時間！」
「爭取時間？」
在那一天的2E班班會議中，我們討論了將近兩小時，真是破天荒了吧？其中的一大難題就是，我們把「2E班的課室」搬上了舞台，但也需要一些時間擺設及佈置的；尤其麻煩的是，拉電線及咪高峰的拉線問題。
這，又是什麼一回事？
今天，大家在舞台上表演，可以用上無線咪高峰，這是現代科技的進步！但在上世紀七、八十代初，學校有大銀幕及字幕投影器已算厲害；但在音響方面都只能夠依靠長長的電線來接駁電子音樂擴音器的！
那麼，幫忙舞台上的「雜務」的阿水，就提出了這樣的一個難題來！阿水的家在舊城區經營了一間小小的電器維修等店子，他對電子、機械的也是有較多熟悉的。
「我幫忙負責全場的舞台擺放、拉搭電線、咪高峰等是沒有問題的，但我們可以用的咪高峰至少需要用上十一及十二枝啊！學校的可能提供不了，最多只有司儀用的立地固定咪高峰兩台，都擺放在從台下觀眾席向上望的右方位置角落上。但我們的演員又要說話又要走動，還要演唱......怎麼辦？」
「無問題啊！我向父親借吧，他的公司有很多這類型的咪高峰，以及長長的接駁電線。」
王嘉明向著阿水緊握雙拳很有自信地說道。但作為全場舞台雜工及擺設的阿水依然是不滿足的，他搖搖頭又說：
「不好意思，我不是想澆大家冷水！但問題是舞台上的音響設備不足，又集中於觀眾席上右邊方向(即舞台上的左手邊) ；咪高峰的電線插頭也只有六個，那就是說，我們只有六枝咪高峰可以駁線及有聲響的；但問題是我們有學生及老師20人以上啊？而且都集中在一角落，不夠呀！演員的走位也會很不方便的耶！」
「沒有問題，阿水，我再向父親問一問，向他的公司借來大型音響箱，來方便我們的演出！我記得出席上年新春派對，他們的大型音響箱系統可以同時插上五至六枝咪高峰的……那麼，我們將音響箱系統放在舞台的右手邊(即觀眾席的左面方向)，我們就有十二枝可派得上用場來！」
「好啊！王嘉明，如此一來，舞台左右兩邊都有音響設備，演員兩人一枝咪高峰，應該足夠了啊！」
各位，不要小看以上的對白；在當年禮堂的舞台上演出舞台話劇等，咪高峰及相關的聲音、音響設備裝置是很重要的。沒有聲響設備，你在舞台上喊破了喉頭，台下的人也可能聽不見的啊！更何況是座滿了上千人的觀眾席？
說到這裡，那麼又關我何事呢？為什麼要我為2E班爭取時間？當禮堂的厚厚的簾幕落下，我們2E班的同學隨即要立刻在後台搬出了幾張學生桌、學生椅，就算老師講台沒老師桌子，但好歹也要有一塊流動白板------當年，並不時興的；但非常慶幸，麥Sir的音樂教員室有一張可以借出來一用！
如果，大家還記得，我們2E班根本沒分配到舞台的綵排及預備的時間，那時候的禮堂是要預約的。而且，單就抬起王嘉明的那一台大型音響箱上舞台上去，就需要有三、四個男生合力才行！還有，擺好舞台的表演設備後；阿水還要一點時間在後台替每枝咪高峰作出最後的「Testing，Testing」……所以，在禮堂的厚厚的簾幕後面；以及我的「脫口秀」時，後台不聲發出了小聲的「Testing，Testing」……
既然，我們無法使用禮堂的舞台來預備(除了阿水和我去視察及用拉尺測量之外) ；那麼，我們又是怎麼樣綵排呢？是一個策略：「化整為零」，等一下在每部份的表演出場的時候，我會詳細交代背後的辛酸。
現在呢，先要說一說我的辛酸及艱苦吧；要在上千人面前，尤其有校監、校長、家長及外來嘉賓等人前，表演適當的「脫口秀」？我，初初聽見他們在會議上作出這樣的建議時，你會以為我的臉孔是怎麼樣？臉紅耳熱？目瞪口呆？還有會是我激動反對了嗎？
但原來，真的沒辦法了！要在後台擺好佈置及令20多位師生擺好相關陣勢------讓他們站好應該站的位置，是需要時間的！學校答應我們十五分鐘，總不能讓五分鐘是「Air Time」(空氣時間)白白浪費，以及令台下觀眾白等的啊！
糟糕！想放棄了，亦後悔替2E班一口答應了聖誕表演。當時，王嘉明、如風Windy、幽小魂，甚至膽小的女班長；再加上中史趙老師、數學黃老師、木工周Sir一起把眼神投向我的身上來的時候……各位，你們知道嘛，這是何等沉重的一回事。自小有父母供應生活方方面面的所需，根本是無牽無掛，且自由自在的，現在要我向台下上千人表演「脫口秀」？
「為什麼一定要『脫口秀』，唱歌不行嗎？」我反駁。
「唱歌在表演中已有了，而且要配合整體舞台話劇的氣氛；我不反對你在『脫口秀』中唱歌兩三句，但卻不可能以歌代『脫口秀』？」
「舞台總編導」如風Windy率先向我表態，然後是王嘉明的「步步進逼」地說：
「盧仔，你的口才不差；我們是要依靠你去幫我們2E班，至少在爭取舞台上的空氣時間，真的不能夠白白浪費叫台下的人等待呀！」
連阿水也點頭及保證：「五分鐘，五分鐘就足夠了！」
甚至，帥同學及大口黃同學也走上前來應聲附和。最幸災樂禍的要數到------矮子和胖子，他們在課室角落裡暗笑，還小聲地說道：「這次，活該了吧？」
當大家各自分配好工作，而且各有各的綵排任務及準備事項要做而散會去；現在剩下了我一人，面對自己的工作：向台下上千人表演「脫口秀」！他們不笑的話，我怎麼辦？
「盧同學，加油啊！趙老師和黃老師都支持你啊！」
當中史趙老師、數學黃老師帶著自己學生去預備及綵排，轉頭向著留在2E課室的我說道；還有周Sir上前來拍一拍我的膊頭，說：「加油啊！」
各位，歡迎大家來到我們2E班的課室，大家即將會看見我們2E班在日常課室上課時，是怎麼樣的表現？而且，2E班也想向全校衷心地表達我們的心意，現在後面2E班的同學正在全力佈置當中，而在這幾分鐘之內，我想問大家對2E班的意見或感覺，而最適當的人選，當然就是訪問一下我們最尊敬的訓導總主任「紅鼻......」噢，對不起一時口快，是李老師，李主任才對啊！各位熱烈拍掌！
「盧同學，你要我跟你一起『脫口秀』？」
「李老師，其實是這樣子的。我們想把2E班的課室搬上舞台做話劇，我要為2E班爭取時間避免『空氣時間』，素知李老師你的口才了得，而且妙語如珠、談笑風生，所以......」
「盧同學，你口才好才對，這樣子『落藥』博我的歡心，無非想我幫忙你做『脫口秀』吧？好的，先講講內容及你的打算是怎麼一回事？」
我摸一摸頭，不好意思地被他識穿了後，又再說：
「你都知道無人能及你認識2E班的，你那麼『關愛』、『注意』2E班，亦係人盡皆知的，於是想請你講一講你對2E班的感受、看法之類......」
「盧同學，想我幫忙你唱好『2E班』了吧？」
(我總不能夠這時候開口說：「你對2E班一向有偏見及心病吧？」但出乎意料之外的是......)
「盧同學，好的，我答應你！也讓我們一起綵排一下，兩人在台上要說一些什麼好笑的？」
由於，有李老師的幫忙，以及在我倆一問一答協調了的『脫口秀』之下，終於成功地替2E班爭取了五分鐘的時間。好笑與否，見仁見智；例如：
「盧同學，我知道同學們都一向叫你花名『驢仔』---比喻你任怒任怨，你可以扮一下驢叫來讓我們聽一聽嗎？」
(於是我扮了！台下有笑聲及掌聲。)
「盧同學，我也知道是你們叫我的花名『紅鼻Lee』，對吧？是你們2E班給我起的花名嗎？」
(嘩！我呆了，不知如何回應，台下一片寂靜。原來，『紅鼻Lee』李老師私下『爆肚』---不按原先協議內容？)
「盧同學，不用害怕，我鍾意『紅鼻Lee』啊！這是你們2E班對我鍾愛，才會替我起的花名呀？我一點兒也沒介意，反而感覺良好。」
(有人在台下大力鼓掌，漸漸地也有了一些笑聲及拍掌聲。)
不過，各位，更出乎我意料之外的是......李老師之所以會答應，原來是......
「盧同學，好的，我答應你！也讓我們一起綵排一下，兩人在台上要說一些什麼好笑的？還有一事......」
「盧同學，代我向2E班說一聲對不起，學期初誤會了你們在我的車子上劃上了粗言穢語，我也知道Cindy同學因為一時意氣而認了，其實全部跟你們無關的！」
李老師向我道歉，而且說出了真相：原來當晚，他駕車到蘭桂坊跟友人聚會，天黑加上喝了酒很累，沒有留意車子上已劃上了粗言穢語。這，都是他的空姐妻子，在長途飛行事後的近幾日前，才告知了他的！原來，李老師一直不知道如何說才是好。
(嘩！我呆了，真的不知如何回應，原來如此......而我也不知道如何向2E班公開說出來？)
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