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3.0 群策群力「跳過去」！
當我們商議好後，勇敢的如風Windy把我們安排妥當了；於是，我們就開始執行我們的計劃了。
計劃，是什麼？原來是這樣子的：
我們在跳高架子的面前築起了一條人龍，兩兩相向面對面，中間容許一個人跑過去。然後，我們築成了一條「人肉跳板樓梯」兼「打氣加油隊」；由矮小體輕的個子最先跑，直到在架子欄杆之前，由「高個子」高同學跟周明同學組成的一對，「手搭手」形成一個「助跳器」，結果呢？
原先排在列隊前頭的是大細鍾的兩孿生兄弟，就沒有那麼害怕了；而且當大家明白了箇中的原理之後，信心更加大增起來！我們也商議好採用「救生船」的法則：讓弱的女的(註：他們體輕個子小也容易)先跳------跳過了架上的欄杆及釘床。
於是，如此類推！個子最矮小、體重較輕的鍾氏兩兄先行起跑跳動，然後是善玩塔羅牌的「神婆」大小陳兩個女同學，把四個人送過了跳高架子上的「刀鋒欄杆」及跨過了「釘床」，非常成功地完成！
然後，只聽見了周明同學大聲咆哮：
「好！各位2E班的同學，你們看見了嗎？非常容易及輕鬆的，只要用信心，我們的『人肉跳板』，還有『打氣加油隊』，都會獲得大成功的呀！」
大家聽見了周明同學的振奮人心的呼籲後，也自覺2E剩下來的約20人也能夠成功跨過刀架釘床！我跟阿水排在高同學周明同學之後，也能感受到彼此群策群力、萬眾一心的大能量正在發揮著！
可是，當我偷偷地看著走來了且站在跳高架子後方的羅校長及一眾訓導；並且跟羅校長的鄙夷的眼神對上了，他彷彿告訴我說：
「呵呵呵！耍小聰明？只自以為是啊！往後你就會知道的了！」
而當有訓導想向我們提出交涉，說這樣子可不對的時候，卻只見羅校長伸出了雙手，表示沒有問題的，眼神依然還在暗自傳話來：
「呵呵呵！一眾只自以為是2E班同學啊！往後你們就會知道，箇中的問題了吧！」
的確，問題是有的，不是所有人都那麼的自信；比如說吉蒂(Kitty)，她最終跑來向我們道別，說：
「對不起！盧仔，對不起！大家，我還是先行離開，大家要繼續努力呀！我是會祝福大家的！」
我，目送了吉蒂被兩個高大的風紀挾持著離開，她，不時轉頭回望我們。我，視線模糊了。
「盧仔，集中精神呀！你看！」
原來，轉頭一看前方，Cindy、Wendy都先後出事了，雖然跳得過欄杆，卻被釘床難倒了。她倆先後受傷，被穿上白袍的風紀用擔架床送走了。而成功站在對面的女同學中，包括：膽小的女班長、要做女主角不想做人肉佈景的「幽小魂」、兩個體重輕盈的「表姐妹」婉君、嘉希，還有Elsa、如風Windy、王嘉明等都在或哭或叫，或相擁落淚，泣不成聲！
最後，好不容易把女同學及較弱小的男生都送了過去「彼方」------刀鋒欄杆的對面去！現在，較為辛苦的是身高體重的男同學；帥葵全、大口黃同學還好，他們身手也算敏捷，都可以過去了！但當在我們面前站著的是胖子莊太量的時候，大家都替他捏一把汗；事實上那時候我們的體力、耐力也用得八九分了，全身汗濕透了。
尤其是周明同學，他應該是出力最多之一，只見他緊咬牙關，臉容扭曲，就知道他也快極限了。更何況是我、阿水、高同學呢？而隨著過了刀鋒欄杆後面的人越來越多，我們的『人肉跳板』也就越來越短少，力量也愈發衰弱了！而且，對面成功跳過去的同學們也開始失去了信心，或哭泣或崩潰，或向上天祈禱，或只一臉無奈木然。現在，『打氣加油隊』都正在崩潰中！因為，大家都知道了一個現實......
「莊同學，你要努力及有信心呀，走後一點兒，要有助跑才行的啊！」
於是，莊太量又往回跑，然後一跑到我們的面前來，他又窒步不能向前了，結果他終於哭了起來，說：
「我......我放棄，我無信心呀，面前的太難了，又刀鋒欄杆又釘床！我，認輸了！」
結果，高同學跟我、阿水、周明同學打了一個眼神，大家都有了共識，一起用盡全力把莊太量「連抱帶拋」地送了過去。期間，只聽見莊太量大叫大喊又掙扎；只見周明同學大聲咆哮而我卻不幸仆倒，全憑周明同學發動全身蠻力，或幾乎以他一人之力「拋」了胖子莊太量過去了！但，他卻立刻以手扶著腰，是扭傷了吧？我走上前問他：
「你沒事吧？」
「沒事，還可以！」但他卻露出了疼痛的苦笑。
4.0 周明同學的「大結局」！
最後，只剩下了四人：我、阿水、高同學及周明同學；看著不太高的刀鋒欄杆，以及對面的一眾2E班的殘存的同學們！
我和高同學商量，先讓周明同學小休一會兒；只見天色風起雲湧，而架子是鐵製、刀鋒、釘床也是。萬一打雷，我們可能會被雷電擊中的。
「難道，連天都不幫忙我們！」
「阿水，不要灰心，現在由我和高同學送你過去，有信心嗎？」
阿水吸了一口氣，點了點頭，表示準備好了要過去。我叮囑阿水要多助跑及多用一點力，因為我和高同學的體能也差不多了，要阿水多靠自己才行！結果，阿水也不辜負我們，跳了過去，著地不算太好，扭了一下，一拐一拐站在對面看著我們仨。
天色轉黑，開始打雷及閃電，只見風紀們為羅校長及一眾訓導搭起了帳篷來避雷、阻雨；但我們面對金屬架子，卻有可能承受被「電擊」的危機！我偷看了羅校長的「輕鬆」神情------「好戲就在後頭」了！
「高個子」高同學雖然身高但體輕，我和周明同學決定再次搭起『人肉跳板』，最終也把他成功地送了過去。問題來了：現在只得我和周明兩人而已，怎可能有手搭手的『人肉跳板』？
對面的如風Windy彷徨地大聲吶喊：
「對不起！對不起！我們中計了，我還自以為是，耍了聰明，原來最後是暗算了你和周明兩人呀！早知如此......」
結果，大雨也終於來了，並伴隨天際的雷聲及閃電，現前的跳高架子活像變成了一個閻羅地獄------一個『跳高地獄』！王嘉明哭著大喊，叫我們放棄，不要亂來呀！
我和周明面對面，相視而笑；現在擺在面前的難題肯定是：「兩個只能活一個」？
「盧仔，兄弟！成全我吧，可以嗎？」
一向自視甚高的周明是心高氣傲的，我是不會跟他爭的；問題是他只得一人又如何可以把我過送去對面而不被「刀鋒欄杆」及「釘床」所傷。還有，天上的打電及閃電也是難題之一。商量後，終於有定案。
「盧仔，豁出去吧！有心理準備嗎？」
周明同學以一人之力做『人肉跳板』，而我自信能夠大力跳過「刀鋒欄杆」，以及飛越「釘床」安全落地的。可惜，人算不如天算；就在我助跑，並以周明雙手當跳板，卻在起跳之際，來了一聲打雷的巨大聲響！
「糟糕了！」
我吃了一驚，也分心了，想補救，以為「刀鋒欄杆」的刀鋒只是表面嚇人的，並想藉此立足，以為可跳得更高更遠；但原來是真的，當我的運動難甫一接觸銳利的刀鋒，隨即陷進了去，鞋子立刻破開，腳掌感到了劇烈的疼痛！
「盧仔，小心！」
原來，周明居然忍痛爬上了釘床來；使盡他的全身力氣，把我從刀鋒之中拯救出來，用手掌抵著我的腳掌，用力一撐。但我卻失去重心，眼見快要跌下釘床去，全身將會給尖銳的釘子，釘上了很多的血洞之際，前面的尖銳呼叫聲更不絕於耳之際......
我，蹲坐在溫暖而又軟綿綿的一片血肉模糊之中去，是什麼？是周明的身體，他居然用身體當作我的「坐墊」，被釘床把周明釘在上面去了。
我，連爬帶跳，單腳落地，一拐一拐地轉身向後望之際，周明不見了，卻有一片血肉模糊的慘不忍睹的人形，都盡在眼前來了！
原來，「同學的分類」是如此的「殘忍」；現實中當然不會讓你我見到血光的，但受傷的卻是在心坎裡面，以及不足為外人道的。
我大喊一聲：「為什麼？不是『有教無類』？」
然後，我聽見了血流披面、血肉模糊、不似人形的周明向我說：「『同學』？我們再也不是『同學』了！下學期，沒有下學期了！我不會再來的了！」
現實的確如是，周明沒了下學期；我不知道那一個豹子臉的警察跟周明同學說了一些什麼，也不知道周明跟他有什麼交換的條件？
後來，我從「訓導總主任」李老師那兒打聽到了周明的消息，有警察曾到學校了解有學生泡桌球室的情況：周明把所有的事情都攬到自己的身上來，而我卻彷彿沒有在那兒出現過一樣。
這，是「訓導總主任」李老師給我的忠告，也是最後的警告！
註：跳高是一個比喻，結果只有「跳過」(達標)、「跳不過」(不達標)；還有「放棄」或「被逼離開」！
